Anfang Februar hatte Maxi seinen ersten Termin in der Kinder- und Jugendpsychiatrie.
Wir hatten sogar den leitenden Oberarzt zugewiesen bekommen:
Ein merkwürdiger Mann... Schulterlanges, lockiges Haar, einen Bart wie ein Musketier, leichtes Schielen und solariumgebräunt.

"Guten Tag Maximilian."
begrüßte er Maxi und seine erste Frage war:
"Wie lautet dein Geburtsdatum?"

Maxi wusste es nicht. Er weiß soviel, aber dass er am 09.08. 5 Jahre wird, eben nicht. Nur, dass er im August hat.
Das gefiel dem Oberarzt gar nicht.
"Du bist doch schon ein so großer Junge und weißt das nicht?"

Maxi wurde unsicher...
Er wollte auf meinem Schoss sitzen und durfte nicht.
"Maximilian, weißt du überhaupt, warum du hier bist?"
(Nein verdam***! Das weiß er nicht! Maxi braucht nicht zu wissen, dass er besonders ist- jetzt zumindest noch nicht!)

Bei Maxi war es ganz aus und er hatte keine Lust, sich noch weiter mit dem Musketier zu unterhalten.
Nachdem der Halbgott in weiß noch mehrere schwierige Fragen beantwortet haben wollte, wollte ich Maxi helfen (wie bei anderen Untersuchungen eigentlich üblich, sprach ich immer gemeinsam mit Maxi) mischte ich mich ein. VIER mal, insgesamt.
Dies brachte den Arzt zur DIagnose, dass ich und Maxi ADHS hätten.

Hä?! 33 Jahre und ich habe endlich eine Diagnose, warum ich... ja warum und wofür eigentlich??? Ich habe/hatte keine Probleme...
Aber gut, dass wir mal darüber gesprochen haben :D

Nach längerer Diskussion konnte ich ihm dann überzeugen, dass Maxi nicht/ nicht nur AD(H)S hat, sondern da noch etwas Anderes ist. Gut, er willigte in die Diagnostik ein. :)

Letzte Woche kam ein überraschender Anruf von der Kinder und Jugendpsychiatrie: "Wäre es ihnen möglich morgen Vormittag zu kommen?"
Wow, das ging schnell.
Mein Mann hatte zum Glück Urlaub und ich konnte meine Schicht tauschen, so dass wir zusammen zu dem "Elterninterview" gehen konnten.

Das "Elterninterview" nennt sich ADI-R

"Das Verfahren:
Seit geraumer Zeit gilt das umfangreiche Diagnostische Interview für Autismus – Revidiert (ADI-R) in Klinik und Forschung als standardisiertes Befragungsinstrument erster Wahl zur Erfassung und Differenzialdiagnostik von Störungen des autistischen Spektrums. Das ADI-R eignet sich sowohl zur psychiatrischen Statusdiagnostik als auch zur Interventionsplanung. Es beinhaltet 93 Items zur frühkindlichen Entwicklung, zu Spracherwerb und möglichem Verlust von sprachlichen Fertigkeiten, verbalen und non-verbalen kommunikativen Fähigkeiten, Spiel- und sozialem Interaktionsverhalten, stereotypen Interessen und Aktivitäten sowie komorbiden Symptomen (Aggression, Selbstverletzung, Epilepsie). Informanten sind in der Regel die Eltern oder seltener andere Bezugspersonen, die mit der Entwicklung und aktuellen Symptomatik des Probanden sehr gut vertraut sind. Die Auswertung und Interpretation der Ergebnisse erfolgt über die Verrechnung einer Auswahl von Items in einem empirisch generierten diagnostischen Algorithmus, der sich streng an den Richtlinien zur klinischen Klassifikation nach ICD-10 und DSM-IV-TR orientiert. Das ADI-R verlangt eine gute Vertrautheit mit dem Erscheinungsbild des Autismus und dem differenzierten glossarbasierten Interviewprotokoll. Daher ist eine Einweisung in das Instrument empfehlenswert, die von den Autoren des Verfahrens in Form von Kursen angeboten wird."

Zwei Stunden später waren wir durch. (meine Güte, hatte ich Kopfschmerzen)
Das vorläufige Ergebnis lautet: "Autismus mit ADHS"

Wir werden nun bis Mitte Mai noch weitere 3 Termine wahrnehmen und zum Schluss ein Auswertungsgespräch haben.


Weshalb man bei Maxi immer von ADHS redet, ist mir (seiner Ergotherapeutin und der Diplompädagoge) schleieraft. ADS okay- denn Maxi kann sich kaum konzentrieren. Aber hyperaktiv ist er nicht!
Aber das werden wir noch sehen...